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manbetx万博体育官网2015-2016学年第二学期教学工作计划

时间:2016/2/21 17:20:46  作者:佚名  来源:本站原创  查看:523
内容摘要:一、指导思想 以科学发展观为指导,以创建四星高中为契机,积极构建和谐型校园、教研型校园。牢固确立“素质为本,质量第一”的观念,继续以“规范教学过程,细化教学行为,提高教学质量”为重点,稳步推进课程改革,切实提高校本教研质量,充分发挥管理和指导职能,提高管理效益,抓好教师...

    一、指导思想
    以科学发展观为指导,以创建四星高中为契机,积极构建和谐型校园、教研型校园。牢固确立“素质为本,质量第一”的观念,继续以“规范教学过程,细化教学行为,提高教学质量”为重点,稳步推进课程改革,切实提高校本教研质量,充分发挥管理和指导职能,提高管理效益,抓好教师培养,为教师做好服务与指导,提高教务工作的实效,努力打造金沙中学优质教学品牌,实现金沙中学教学质量高位走强,努力办人民满意的教学,为新通州的社会发展做出应有的贡献。
    二、工作目标
    1.积极推进创建四星学校工作,深层次推进课堂改革,继续推行自主课堂,严格执行课程计划,继续加强校本课程和公民素养教学课程基地的建设,实现教学理念大转变、教学行为大转变、教学评价大转变、教师素质大提高、教学效率大提高、育人质量大提高。
    2.以“争创四星,提高质量”为教学工作的总目标,从早、从严做好教学细节、教学过程的管理,深入进行新课程的探索与实践,努力进行教学内容和考核评价的创新,结合市局“十二字方针”,围绕“限时讲授 合作学习 踊跃展示 积极反馈”,打造具有金沙中学特点的“自主课堂”,进一步将学校文化的特质赋予课堂,发挥教师们的主动性和创造性,努力创设科学、民主、和谐的自主课堂,全面提高课堂教学质量,各年级在学年度统考中,要做到平均分、增长率、优秀率齐头并进。毕业班在2015年高考取得优异成绩的基础上,总结经验,着力增强教学和复习工作的针对性和实效性,加强备课组内的研究,加强对学生个体和群体的质量分析,确保2016年高考在生均总分、高分段人数及录取本科总人数全区领先,力争本科率全区领先。高二年级学测人均加分达1.2分。
    3.抓好艺术和科学教学两大特点。开足艺术课,扩大校本艺术选修课的选修面,提高学生的艺术修养。以公民素养教学课程基地为依托,强化学生的道德意识,建立一批兴趣小组和研究小项目。扩大科技实践的学生参与队伍,在市级以上比赛中确保好成绩,逐步形成学校新的特点。
    4.以校本培训促进教师专业发展,切实抓好“青蓝工程”,搞好“教学基本功比赛”,以课程改革为契机,促进教学行为的转变和教师专业的成长,并逐步形成学校的学术带头人,学科带头人和骨干教师梯队。抓好课题研究,以课题促研究,以课题创特点,以课题促发展。
    5.发挥名校的示范、引领和辐射作用,积极主动搞好教研工作。继续加强与兄弟学校的“手拉手活动”,积极开设示范课、观摩课,计划在3月上旬组织一次面向南通大市的自主课堂大型公开研讨活动。
    三、工作重点
    (一)理论学习为先导,课程改革求成效。
    1.进一步加强理论学习,引领教师认真学习新课程要求的课程观、教学观、学生观和质量观,牢固树立科学发展观,使学习成为教师发展的支撑点。积极倡导三种精神:即甘为人梯的奉献精神,精益求精的敬业精神和以身作则的表率精神。激励教师走上科学的、高效的、富有个性的教师专业发展之路。
    2.认真学习《通州区中小学教学工作常规(试行)》、《通州区中小学教学管理常规(试行)》、《学科课程标准解读》等有关管理和课程改革材料,进一步完善学校内部的校本培训,采取参与式研讨、公开观摩与评价、案例设计等多元培训方式,切实提高教研培训活动的针对性和有效性,解决自主课堂推进中遇到的问题,努力提升我校新课程的实施水平。
    3.以阅读工程为载体,推进书香校园建设。努力打造读书先进班集体,帮助师生掌握有效的阅读方法,养成良好的学习习惯,保证阅读效果,提高阅读质量。
    4.积极进行教学科研课题研究,把教学科研作为学校可持续发展的支撑,邀请名家学者来校讲学,扩大教学视野。积极开展课题研究,教研组长、学科带头人、骨干教师要精心选择课题,并带头搞好教科研,各组力争都有市级以上课题,未结题的“十二五”课题及早进行结题论证,并着手进行“十三五”课题申报研究,使课题研究与课程改革相结合并及早产生效益。
    (二)立足规范求创新,科学管理求发展。
    1.课程管理:严格执行国家课程计划,开足开全规定课程,严禁私下调课,私自让课、占课,禁止统考科目随意挤占非统考科目等行为,维护课表的严肃性和法令性,教师调课由年级组同意报教务员执行并记录备案。
    2.教研组、备课组管理:继续加强教研组、备课组建设。教研组是提高教学质量的实体、教研组长是学科质量的第一责任人,备课组长是年级学科的带头人,教研组长和备课组长要强化责任意识、质量意识,组织好本学科教师积极主动地搞好教研活动,以教学现场为载体,围绕“备课、上课、评课”几个环节,做到“及时看,课上听,随时查”,做好实时记录和期终总结,教研组长和备课组长的检查性听课每学期不少于20节。
    3.教学过程管理:通过定期和不定期的检查,强化教学“六认真”,即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真实验和开展课外活动、认真组织检测和考试,切实做到“四精四必”,通过定期的教学情况回馈制度,了解教学的实际情况,使过程管理成为教师质量提升的主体。继续强化集体备课,规范集体备课的形式,集体备课要求做到:备课主题(备课组长确定)→个人钻研(个人备课)→集体研讨(各抒己见)→形成个案(第二次个人备课)→组织实施(课堂教学)→回馈与反思(教学叙事),本学期各组要重点进行课例剖析,学期末形成课例剖析专辑。
    4.质量评估管理:进一步完善质量评估机制,加强对教学质量的监控,深化质量分析、综合分析和对比分析,寻觅质量提高和下降的原因。倡导反思型教学,搞好期中优秀反思案例评选。认真做好质量检测的命题、评卷、分析等工作,以细致的工作确保各项考试不出任何差错,根据学校奖惩条例,做好学期教师的考核工作。
    5.数据管理:严格规范教辅用书和报刊杂志订阅,各种资料的征订要严格按照图书资料征订程序,认真核对、严格把关。积极提高图书馆、阅览室书刊的周转率、流通率,扩大阅读的普及面,提高实验仪器、电教设备、劳技教学设备的使用率、开出率,确保实验室、电教中心、图书馆在检查评比中不断升格。
    (三)抓教风促学风,岗位练兵树新风。
    1.对教师要求:把标准立在大纲要求上,眼睛盯在质量上,功夫花在备课上,点子用在课堂上。继续实行年级组内循环听课制度和行政人员听课制度,完善通报分析制度,通过教务工作简报,表扬先进,倡导“明德正行,博学善导”教风,限制无效教学行为,促进人人为争做教学新秀和教学名师而努力。
    2.对课堂要求:深入推行自主课堂,实现课堂的“顺性、和谐、共生”。教师应最大限度地调动学生的学习积极性,逐渐养成自主学习的习惯,并在实践中不断优化自主学习方法,提高自主学习能力。
    3.对学生要求:努力培养学生良好的学习习惯,对注意力分散,学习不求上进的学生,教师要及时提醒,并加以批评教学,对作业、考试应有明确的规范,通过教师的引导,促进严谨学风的形成。
    4.教师培训:教师要人人积极主动参与各级各类的教学培训。继续做好“青蓝工程”的师徒结对工作,同时加强与兄弟学校的“手拉手活动”。加强对青年教师的培养。组织在青年教师中开展“青年教师技能大赛”,定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。市级以上学科带头人,骨干教师要积极承担培训青年教师的义务,努力践行“3个一工程”计划,即:每人每年至少带一名青年教师、上一堂校级以上公开讲、三年内带出一名市级骨干教师。
    5.教学现代化工程:以教学现代化工程为契机,继续做好现代教学技术和教学云平台的使用培训工作,依托校园网站和教学云平台进一步开发和完善教学资源库,要逐步将“电子书包”、微格教室使用落到实处,规范使用制度,各学科在校园网站完善学科学习主页,三年内各学科完成系统的电子教案集。开展多媒体课件制作和网页制作比赛,并以此为基础开展教师基本功大赛,为学校现代教学工作的深入推进奠定基础。
   (四)体卫工作成制度,特点教学求深度。
    1.医务室要抓好卫生知识普及工作,作好心理健康讲座。抓好常见病、多发病的防治工作,创设学生心理健康教学环境,开展面向教师、家长、学生的心理咨询活动。定期利用黑板报、宣传橱窗作好宣传,抓好学生的用眼卫生,降低近视率。进行一次健康检查,记录好健康卡,建立好健康教学等各种档案。
    2.体育工作是学校教学工作的一项重要工作,体育组要按照模块教学的要求,坚持搞好“大课间活动”和体育活动,愉悦学生身心,提高学生体质健康成绩,特别是高三学生要坚持锻炼,力争在体质健康测试中取得优异成绩。
    3.营造节约型教学氛围,创设民主、和谐、平等的教学和学习环境,在教学过程中倡导节约,注意课堂效率的提高,减少无效教学行为,在教辅用书的征订,试卷印制的过程注意节约教学资源,合理调配师资,减少人力资源的浪费。
    4.继续深化自主课堂的特点教学,结合“十二五”课题研究成果,以公民素养教学课程基地为平台,把自主课堂推向更高层次,让公民素养教学和学科教学有机地结合,使自主课堂富有更深的教学内涵和现实意义。

 

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2016年2月22日         


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