自主文化
  •  2015/12/3 10:48:41  点击:85

    坚持自主文化价值引领

    金沙中学“自主文化”办学特点的形成,是基于学校深厚的历史与文化积淀,教学改革的发展趋势以及在长期办学实践中形成的对教学本质的认识,逐步积累、不断完善,长期的一个艰苦卓绝的追求过程。学校学校创建于1923年,由地方绅士孙儆本着“强国必先... 阅读全文>>
  •  2015/10/29 9:31:05  点击:55

    高中组自主化阶段实验目标(样稿)

    高一第一学期 1.军训 强化学生的纪律意识,规范学生的行为习惯,培养学生的吃苦精神;观察学生的办事能力和组织能力。 2.选拔班干 初选干部,培训干部,干部竞聘上岗,指导干部工作。3.出台班规(寝室制度),执行班规。4... 阅读全文>>
  •  2015/10/29 9:30:25  点击:113

    建设“自主文化” 砥砺师生品质

    通州区金沙中学“自主文化”办学特点的形成,是基于学校深厚的历史与文化积淀,教学改革的发展趋势以及在长期办学实践中形成的对教学本质的认识,逐步积累、不断完善、长期的艰苦卓绝的追求过程。学校创建于1923年,由地方绅士孙儆本着“强国... 阅读全文>>
  •  2015/10/29 9:29:14  点击:78

    “自助式高效课堂活动单”导学模式的构建

    课堂教学是学生知识和能力动态生成的过程,新课程背景下的课堂教学就是要改变学生被动性和依赖性的学习状态。教师要根据教学目标、内容、学生特点确定教学策略和教学行为,把学习过程中的发现、探究等认识活动凸显出来,使学习过程更多地成为发现问题、提出问题和解决问题的过程。提升课堂教学的效度“... 阅读全文>>
  • 金沙中学•学校自主文化建设方案
     2015/10/29 8:48:16  点击:191

    金沙中学•学校自主文化建设方案

    学校文化是指一所学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系,即价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等,也是一所学校办学精神与环境氛围的集中体现。学校作为一个发展的系统,其学校文化由外至内包括:表层的物质文化——学校的校舍、设施、环境体现出的文化色彩;浅层的... 阅读全文>>