课例评析已经成为主要的带徒项目，课例评析是教师专业成长的“抓手”，听评课已经成为教师职业的常态，备课、上课、听评课，是教师专业生活“三部曲”。课例评析是在职研修的适切之途，是告别... 阅读全文>>

张卓鹏（主持人，金沙中学教科室副主任）我们学校创建于1923年，由地方绅士孙儆本着“强国必先教学”的思想自主筹资创办的。近百年的办学历程，学校矢志不渝地坚持和践行“以学愈愚”的校训，在新的历史时期与时俱进，确立了“合理奠基，自主发展，科... 阅读全文>>

一直以来金沙中学优美的书香校园、深厚的文化底蕴、和谐的人际氛围、富有朝气的教师团队、充满潜力的给我很深的印象，我为身在金沙中学而感到自豪和骄傲。最近总在思考：教学到底为了什么？如何引领教师坚守教学？于是... 阅读全文>>

一、改革背景 作为教学教学工作的主阵地，课堂决定着教学教学工作的质量和效益；课程改革已经成为职业教学改革的重要抓手，而课程改革的最终落脚点仍是课堂，包括文化课、专业课或理论课、实践课等课堂。当前，传统的“满堂灌”的课堂教学模式仍占相当比例，其结果是教... 阅读全文>>

各有关学科老师：为进一步推进“学的课堂”研究，我校决定在全校、重点是高一、高二年级开展以“自主课堂”研究为载体的合作学习小组建设，为推动小组合作学习的实施，提高合作学习质效，现将《金沙中学“小组合作学习”指导手册》印发给你们，希各教研组... 阅读全文>>

课堂教学是学生知识和能力动态生成的过程，新课程背景下的课堂教学就是要改变学生被动性和依赖性的学习状态。教师要根据教学目标、内容、学生特点确定教学策略和教学行为，把学习过程中的发现、探究等认识活动凸显出来，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题和... 阅读全文>>

教师专业成长通道 阅读全文>>

新课改背景下的教师专业成长 阅读全文>>

教师的角色定位与专业发展 阅读全文>>

张卓鹏（主持人，金沙中学教科室副主任）首先和大家分享一个故事：有一个青年26岁，遭受人生种种不幸，工作失业，生意赔本，女朋友吹了，情绪低落到极点，甚至对生活丧失了信心。无奈之下，求助于算命先生，算算命，谁知算命先生掐指一算：你的命真不好... 阅读全文>>